| Показано с 1 по 2 (из 2 товаров) |
Страница:
1
|
|
показывать по
|
Развитие пространственного мышления.
Возрастной период, в течение которого развивается пространственное мышление, начинается с четырех лет и продолжается вплоть до 25-27 лет. Если в средних классах преподаватели развивают пространственное мышление с помощью черчения, в старших – на уроках информатики, то у учеников младших классов и дошкольников развитие пространственного мышления осуществляется во время игр. Развивающие игры, которые использовались нашими соотечественниками ранее для детей в возрасте 4-7 лет, были направлены в основном на то, чтобы подготовить ребенка к освоению предметов, изучаемых в школе. Развитие данных навыков, безусловно, необходимо, но оно выявляет однобокость процесса развития у ребенка. Ярким доказательством того является статистика, гласящая, что молодым россиянам гораздо тяжелее даются стереометрия и программные комплексы, для успешной работы с которыми требуется пространственное мышление.
Чтобы развитие пространственного мышления происходило в дошкольном и школьном возрасте в нормальном режиме, необходимо активно применять развивающие игры от производителей с мировым именем. Среди таковых есть как те, которые представляют собой подобие пазлов, которые любят собирать взрослые, так и те, которые не требуют каких-либо подручных средств. К последним относится, к примеру, игра в «солдатики» (ее еще называют игрой в «роботов»). По приказу родителя ребенок поднимает указанную руку, поворачивается влево и вправо, моргает глазом. Развитие пространственного мышления можно обеспечить и путем игры в «уборочную машинку», когда ребенок заодно и приучается убирать за собой (хотя главная задача здесь – не развитие подчинения или привычки поддерживать порядок, а развитие пространственного мышления).
Развивать у ребенка пространственное мышление можно также параллельно развитию у ребенка чувства времени. Как показывает ряд исследований, ощущение времени является прямым доказательством того, что ребенок высокоразвит интеллектуально и имеет развитое пространственное мышление. Делая акцент в ходе игры на развитие способности чувствовать время, мы формируем в сознании ребенка некую абстрактную модель реальности. Чтобы развитие пространственного мышления сопутствовало вышеупомянутому чувству времени, необходимо применять игры наподобие тех, которые представлены на нашем сайте. В частности, тренировать данные навыки можно при помощи развивающей игры «Топология», представленной в разделе «Развитие пространственного мышления».
Для того чтобы развивать пространственное мышление ребенка, нужно задействовать как можно больше картинок. Если ребенок в 5-летнем возрасте начал изучать, к примеру, английский язык, сделайте для него журнал из вырезанных картинок, под которыми подписаны английские слова. Довольно хорошо развивают данный вид мышления игры, в продолжение которых ребенок видит последовательный ряд картинок. Таковые можно задействовать, к примеру, когда вы рассказываете ребенку сказку «Гуси-Лебеди», показывая сказочную географию перемещения гусей на картинках. Можно работать над развитием пространственного мышления, имея комплект картинок и придумывая различные простые истории по ним. Пока родитель рассказывает историю-сказку, ребенок подбирает картинку, которая является актуальной для истории в данный ее момент. Комплект таких картинок можно увидеть в развивающей игре, представленной в вышеупомянутом разделе нашего интернет-магазина 3000TOYS.
Как показывает практика, довольно результативными при развитии пространственного мышления являются игры, например термомозаика, в которых ребенку предлагается рисовать или собирать определенные фигуры – круг, квадрат, треугольник – в различных частях листа бумаги (в верхнем правом углу, посередине, т. д.). .
